Pemprov Papua Tengah Pastikan TKA SD Berjalan Lancar, Meski Fasilitas Terbatas

PAPUA TENGAH, CENTRAL MEDIA NEWS – Pemerintah Provinsi Papua Tengah menunjukkan komitmennya dalam meningkatkan mutu pendidikan dengan melakukan pemantauan langsung pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) di sejumlah sekolah dasar di Nabire, Rabu (22/4/2026).
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Papua Tengah, Nurhaida, SE, turun langsung ke lapangan bersama rombongan untuk memastikan proses ujian berjalan dengan tertib, aman, dan sesuai prosedur. Sejumlah sekolah yang menjadi lokasi peninjauan antara lain SD Negeri Kali Semen, SD Inpres Kalibobo, SD Agape, serta SD Negeri 01 dan 03 Nabire.

Dalam keterangannya, Nurhaida menegaskan bahwa TKA bukanlah penentu kelulusan siswa, melainkan alat ukur untuk mengetahui kemampuan dasar peserta didik, khususnya dalam aspek literasi dan numerasi. Ia menyebutkan bahwa hasil dari tes ini akan menjadi bahan evaluasi penting dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran di Papua Tengah.
Di sisi lain, pelaksanaan TKA di tingkat sekolah masih menghadapi berbagai keterbatasan. Kepala SD Negeri 01 Nabire, Odi Msen, menjelaskan bahwa pihaknya tetap berupaya menyelenggarakan tes secara mandiri meskipun belum memiliki fasilitas komputer yang memadai. Dengan memanfaatkan ruang UKS dan dukungan perangkat terbatas, sebanyak 63 siswa kelas VI dapat mengikuti TKA yang berlangsung selama dua hari dalam tiga sesi.
Namun demikian, tidak semua sekolah memiliki kondisi serupa. Beberapa masih harus bergabung dengan sekolah lain atau menyewa fasilitas demi kelancaran pelaksanaan tes. Keterbatasan ruang kelas, perangkat teknologi, serta akses internet menjadi tantangan utama dalam penerapan sistem berbasis digital.

Melalui pelaksanaan TKA ini, diharapkan pemerintah dapat memperoleh gambaran nyata mengenai kondisi pendidikan dasar di Papua Tengah. Sekaligus, hal ini menjadi dorongan bagi peningkatan sarana dan prasarana, termasuk pembangunan ruang belajar, laboratorium komputer, dan perpustakaan guna menunjang pembelajaran yang lebih optimal di masa mendatang. (Red)